Blog de Belén Miguélez

¡Hola! En esta entrada, debemos identificar algún conflicto que considere que se podrá producir dentro del aula y describir alguna medida adecuada para tratar de desactivar y minimizar sus consecuencias. Desde mi punto de vista, creo que los problemas en el aula surgen porque tenemos que convivir durante 6 horas al día con desconocidos. Algunos de ellos se convertirán en nuestros mejores amigos y confidentes, pero también, conoceremos gente que no será tan afín a nosotros y pueden surgir "roces" en el sentido de alguna discusión o malentendido entre ellos.  Creo que las redes sociales están a la orden del día y me imagino que las nuevas tecnologías usadas de manera inadecuada, pueden ocasionar algún tipo de conflicto dentro del aula, bien sea a través de insultos en las redes sociales o por el uso de los smartphones dentro de la clase. También otro conflicto puede ser el mal uso de las instalaciones (rompiendo parte del mobiliario o pintando en las paredes o puertas). Desde m

                             Vamos con el Ranking de blogs!                                     1.  El primer puest o del ranking es para el blog de Pelayo: Los diablillos de Maxwell. Es evidente que le gusta escribir y que trabaja cada una de las entradas que hace, pensando el contenido e intentando hacer lecturas amenas. 2. El puesto de semi-cam peón, Se lo he dado a David Moldes por su blog Sapere Aude. Creo que tiene mucho contenido y muy completo e interesante, ya que, además de tener las entradas que nos pide Xoan, también le dedica un espacio a la ciencia pero siempre contando cosas interesantes y atractivas. E s un blog "fácil" de leer.  3.  En tercer lugar, he puesto el blog de Sara Morón, que recibe el nombre de “EducaT”. No cabe duda que es un blog inclusivo  que, aunque parezca increíble en pleno S.XXI, es necesario. Además, sube contenido educativo de otras asignaturas de forma resumida, lo cual, no es de gran ayuda  Enhorabuena por tu blog. :) 4. En el cuarto

  En este post, debo reflejar y comentar la s cualidades principales que para mi debe tener un tutor. Espero poder cumplirlas el día de mañana.  Lo primero de todo, creo que un buen tutor debe tener Empatía con sus alumnos, conociendo también la situación personal/familiar de cada uno de ellos, para que en caso de necesitarlo, le pueda mostrar la ayuda que requiera.  Otro aspecto importante para mi sería animar y apoyar a los alumnos en cada obstáculo que encuentren durante su aprendizaje, ya sea en ámbito escolar o fuera de él ( siempre y cuando sea posible). En el sentido de que, si un alumno tiene una meta, le anime a luchar por ella y confíe en él. Creo que es importante que, cuando tienes un sueño o un objetivo, tú alrededor confíe en ti, y te muestre confianza. Que transmita positividad, tranquilidad, sea respetuoso y paciente.  Creo que es importante saber de dónde vienen los problemas para intentar solucionarlos. Es probable que, si un alumno no estudia, no hace los deberes

  Bueno en este post, voy a animarme a comentar la película de “Campeones”. Es cierto, que no se puede catalogar como una película de contenido educativo pero para mí, es una de las que más me transmite.  Es un entrenador de baloncesto que por su “mala conducta” le imponen como castigo trabajos comunitarios, es por ello que termina entrenando a un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual (Desde el máximo respeto y perdón si no lo hago con los términos adecuados). Al principio, considera que le han hecho una faena ya que cree que el equipo no sabe ni jugar al baloncesto, pero poco a poco se va dando cuenta de que el grupo desarrolla sus habilidades y todo el equipo lucha por un bien común.  En mi caso, siempre me toca la fibra las personas con algún tipo de discapacidad e intento ayudarlas siempre que puedo. Es por ello, que recuerdo esta película como claro un ejemplo de superación, donde no hay límites y siempre se puede aprender algo de todas las personas que te rodean.     

En esta entrada, os voy a contar un poco sobre mi instituto: IES "los Valles". Como en alguna vez he dicho, soy de un pueblo de Zamora, Santa Marta de Tera, que cuenta con menos de 200 habitantes. Como os podéis imaginar, no tenemos ni colegio ni instituto. Es por ello, que todos los pueblos del valle del tera, vamos al mismo centro.  El instituto es de educación secundaria y bachiller, pero no tiene opción de cursar FP. He intentado buscar el proyecto educativo del centro, pero en su web, no he podido encontrar esta información. os dejo el enlace: http://ieslosvalles.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=35&wid_item=253 La web es un poco simple... y algunos enlaces no funcionan . En cualquier caso, recuerdo mi instituto como un centro donde se educa bajo el respeto y la igualdad, sin discriminación de ningún tipo. Me enseñó a ser tolerante, desarrollando mi capacidad intelectual y confiando en mis aptitudes y conocimientos. En aquella época, no eché nada en f

Actividad nº13: donde tendremos que valorar una de las opciones propuestas por Xoan. relacionadas con la ATENCIÓN A LA  DIVERSIDAD. Cuando vi las opciones del siguiente post, tenia claro cuál iba escoger, sin ning una duda, la opción B: "O PELOURO" Sabemos mucho de los niños en el sentido pedagógico pero el niño es “explotado” en el sentido de que se esperan de ellos grandes resultados y que no fallen… En esta escuela, los niños se desarrollan de otra manera, cambiando el modo de enseñanza para cambiar las nuevas generaciones y considerando mas importante educar, que aprender, cosa que ya hemos comentado en otro post. Y la verdad, es que no le falta razón. Creo que sería conveniente que  hubiera  más centros de este tipo. Ojalá el día de mañana pueda trabajar en un centro de este tipo, donde además de aprender, podamos enseñar lo que es realmente importante.  En este centro acompañan, ayudan y  apoyan al niño en el recorrido del aprendizaje, una excelente definición de lo

ACTIVIDAD DE REFLEXION Y ANÁLISIS 11 (Bloque II. Tema 7) Como actividad práctica puedes hacer una reflexión personal sobre el Estado de la Cuestión en materia de "Participación Escolar" con alguna propuesta innovadora (que se te ocurra o que encuentres en la red) para promover la motivación y el interés de alumnado, profesorado y/o padres y madres. La verdad es que esta actividad hace referencia al tema de trabajo que nos han propuesto en la asignatura de aprendizaje, porque tenemos que proponer diferentes actividad para motivar a nuestros alumnos. En mi caso, como futura profesora del área de tecnología e informática, la actividad de motivatión que he propuesto es hacer una APP,  donde podrán desarrollar cualquier tema que  ellos prefieran.  Crearemos la app desde el principio y será completamente funcional desde cualquier smartphone. En mi caso, como ejemplo propongo el desarrollo de una app para conocer mi pueblo. La página que se va a utilizar para la creación de la misma

E n este post, voy a comentar mi reflexión personal acerca del proceso seguido h asta alcanzar un consenso grupal en torno a la definición de educación y de unos valores fundamentales a partir de los cuales educar.  En esta actividad, se ha dividido la clase en 3 grupos, donde se repartía un roll a cada uno de nosotros. En mi caso, yo era madre de los alumnos. Decidimos que nuestro centro sería un instituto público en un barrio urbano de Valladolid: "IES TERESA OÑATE".  Al principio, intentamos ponernos de acuerdo para establecer la prioridad de valores, en una escala del 1 al 12. El intento fue bueno... pero como es lógico, había disparidad de opiniones, por lo que decidimos cambiar de táctica. Nos repartimos por grupos de padres/ madres,  de alumnos y profesores y   en estos subgrupos, íbamos estableciendo nuestras prioridades, para después, ponerlo en común "con todo el instituto". Este procedimiento solo lo utilizamos en la categoría de valores de los jóvenes. P

En este post, haré referencia a la actividad nº 8, donde tenemos que explicar lo que significa para nosotros la palabra "educación" y enumerar una serie de valores a partir de los cuales educar. Para comenzar, voy a empezar definiendo la palabra educar, desde mi humilde opinión:   ¿ Qué es educar? La semana pasada, hicimos una actividad grupal donde teníamos que definir la educación y a partir de ahí, enumerar una serie de valores, estableciendo nuestras prioridades. ¿por qué cuento esto? porque entre todos los integrantes del grupo, tuvimos que definir la palabra educación, y yo, me quedé con la respuesta de mi compañera Viktoriya que definió educación como " el acompañamiento de una persona a lo largo de su desarrollo" y es que para mi, educar es eso. Es formar a una persona en todos los ámbitos de tu vida. Para mi no es lo mismo educar que aprender. Entiendo  de forma diferente estos conceptos porque educar es un paso más que aprender. Para mi, aprender es adquir

 "Educar en casa" Tras la visualización del vídeo, "educar en casa", os cuento mis impresiones. Sinceramente, y perdón por la ignorancia, no sabía que existía este tipo de aprendizajes. Me ha sorprendido bastante que exista esta opción. Desde mi punto de vista, le veo más inconvenientes, que ventajas. Uno de los inconvenientes que veo es que estos niños, no se relacionan con otros, en el sentido de conocer diferentes comportamientos y personalidad o socializar con otras personas de su misma edad (sin ser familia). Está muy bien pasar tiempo con los padres, pero no creo que estar todo el tiempo con ellos sea la mejor manera de educarlos. Digo esto porque me da la impresión de que pueden estar sobreprotegidos al estar siempre en el mismo entorno. Y como última desventaja, no creo que los padres tengan dominio en todos los ámbitos como para enseñarles al mismo nivel que un docente las matemáticas, lengua, música. Me parece menospreciar a los maestros y profesores, que

 PULSO AL FRACASO El video me ha parecido increíble. Creo que este tipo de centros son más que imprescindibles. Al igual que todo el mundo tiene derecho a una educación de calidad, también, todos los adolescentes tienen derecho a que los docentes les dediquen el tiempo que requieren. Precisamente, porque todos somos diferentes, con nuestras dificultades, circunstancias y forma de ser, considero que este tipo de centros hacen una gran labor social. Es tan importante crecer en valores como tener conocimientos de matemáticas, por ejemplo. Precisamente, como los docentes  explican en el video, saben que terminará el curso pero no los temarios propuestos para ese año, pero ese no es el fin ni lo verdaderamente importante de este tipo de centros. Me sorprendió también el comenario de algunos compañeros respecto a "se me quitan las ganas de ser profesor", en mi caso, por ejemplo, sí que es verdad que no sería una opción fácil pero pienso que puede ser muy reconfortante trabajar en e

En este post, voy a comentar  los aspectos fuertes y débiles de la “educación en Castilla y León. El artículo de "El norte de Castilla" se refiere a las claves del éxito de nuestro sistema educativo. Vamos a comentar algunas de ellas. -Aspectos positivos: 1. Las recuperaciones de 2º de Bach y la selectividad, se adelantarán a junio y julio. Este punto lo considero bastante positivo para aquellos alumnos que en alguna de las asignaturas hayan tenido alguna dificultad y no hayan podido terminar con el éxito esperado. Por ello, tienen una segunda oportunidad, cerca de la primera, para poder afianzar un poco más los conocimientos. Si fuera en septiembre, considero que sería peor ya que estarían todo el verano "pendiente" de lo que no han podido alcanzar por poco. Obviamente, los alumnos que no hayan mostrado interés a lo largo del curso, les dará igual tener una oportunidad en julio, y preferirán septiembre por tener más tiempo para prepararlo.   2. Un examen único en e

¡Hola de nuevo! En esta entrada, comentaré las medidas propuestas en el plan de acción del gobierno, en su estrategia para la década 2010 - 2020. Aquí van las 12 medidas: 1. El éxito educativo de todos los estudiantes. En esta medida, proponen garantizar el éxito educativo para todos los estudiantes.  En cierto estudios se apunta que el  fracaso escolar de un joven de clase agraria es casi el séxtuple que de un joven de clase alta . Qué triste que en pleno S.XXI sigan presentes estas desigualdades.  Tristemente, vivimos en un mundo con desigualdades sociales y para erradicarla, no debemos centrar el problema en el sistema educativo. La labor de los docentes no es terminar con esas desigualdades. Algunos estudios afirman que la desigualdad educativa mejora cuando las desigualdades sociales disminuyen. Para que haya igualdad de oportunidades en la escuela, primero debe haber igualdad de oportunidades en la sociedad en general. 2. Equidad y excelencia. Obtener de cada estudiante tan

 ¡Hola a todos! Mi nombre es Belén Miguélez y este es mi blog.  Soy zamorana de nacimiento pero por motivos laborales, vivo en Valladolid (aunque trabajo en Palencia) ¡Qué lío! Os cuento un poco... Estudié ingeniería civil en la Universidad de Salamanca (campus de Zamora) y posteriormente, un máster en logística y cadena de suministro, en Valencia.  Gracias al máster, tuve la oportunidad de incorporarme al mercado laboral y trabajé en Valencia durante 3 años (aprox), gestionando la logística externa de Airbus y Ford. Por motivos laborales, estuve viviendo en Francia, aunque pronto me di cuenta de que allí no estaba mi lugar, por lo que decidí volver a España y, concretamente, a Valencia.  En Valencia estaba genial pero tenía la necesidad de acercarme a casa :) No sabía que me gustaba tanto ir al pueblo. Me encantan los animales y os diría también que hacer deporte, pero os estaría mintiendo. Eso sí, me encanta viajar, aunque supongo que como a todo el mundo.  Actualmente, estoy trabaja